丹心谱就园丁曲，职普融通育栋梁 ——综合高中部召开2015年高考总结暨2016年高考动员会

发布时间：2015-10-28

作者：综合高中部发布时间：2015-10-28 14:10:25

10月23日下午—24日上午，在蓝调庄园温泉会议中心，我校综合高中部召开2015年高考总结暨2016年高考动员会。朝阳区教研中心高中教研室主任周岗、我校特聘的学科指导专家苏均塘、桂富荣、杨秀琴、赵金芬、姚岚、韩磊等嘉宾和我校郭延峰校长、黎军副校长、孙敬梅副校长、于忠波副校长、王为民副校长等校领导以及综合高中部全体教师参会。

23日下午的会议有三个议程，分别是2015年高考工作总结与表彰、2016年高考工作动员和专家讲话。会议由教务处杨辉主任主持。大会的第一项流程——2015年高考工作总结与表彰。首先由王钢副主任进行了发言，他向全体参会教师介绍了2015届高三师生整体情况，然后从“工作心态、方法创新、团队合作、专家指导、处室合力、区里支持”等多个方面总结了本次高考的成功经验。最后，王主任分析了2015届学生入口与出口的对比，肯定了我校取得的一系列成绩，同时指出了问题与挑战，并陈述了未来的工作思路。

曹金花老师作为2015届高考班主任代表发言。她认为要想让学生取得良好成绩，教师必须要树立每一个学生的信心，及时对学生予以鼓励和指导。曹老师把每一个学生进行分类，有针对性地指导，真正做到有的放矢，营造了纯正的班风与浓厚的学风，保证学生以一种良好的心态面对高考的压力。同时，曹老师积极与各个任课教师配合，齐抓共管，从而取得了2015届高考的理想结果。

吕园琴老师代表高三学科教师对以往的工作进行了回顾。吕老师指出，做好高三工作需要“三心”——信心、责任心与用心。她谈到，面对学生基础薄弱，心态浮躁，长期欠缺良好学习习惯的艰巨现实，所有高三任课教师们心无旁骛，以高度的责任心迎接挑战，全身心扑在教学上。老师们精心备课、优化教学、耐心辅导、及时反馈，终于使学生们取得了可喜的进步，摘取了高考的累累硕果。

三位老师的发言使参会老师们深受触动，现场时不时响起热烈的掌声，在良好的氛围下，接下来进行了2015届高考工作表彰。学校领导为获奖的教师们颁奖，并肯定了他们辛勤的付出与取得的成绩。

回顾过去是为了开创未来，大会的第二项流程是开展2016届高考动员工作。2016年高三年级组长石彦光老师首先发言，他对本届高三学生及教师情况进行了介绍，并代表团队教师郑重承诺：将尽职尽责、精诚团结，再为我校2016届高考增添壮丽的一笔。随后，2016届新高三教师代表宋燕红老师做了“脚踏实地，持之以恒”的表态发言。宋老师代表高三全体教师表示：要不负学校的信任，时时鞭策自己，风雨同舟，共谱2016年高考的新篇章！接着，黎军副校长进行了关于“2016年高考目标和管理思路”的讲话。黎校长先对2015年北京市高考特点进行了分析，然后带领老师们一起研究了2016年朝阳区高考备考思路。他指出，面对高考新趋势，朝阳区在不断加强对考试和命题人价值取向的研究，教师的教学方式，学生的学习方式，学校的管理方式都要发生变化，新的转变对教师和学生的综合素质都提出了更高要求。因此，我校的2016年高考备考思路及策略也要调整。黎校长认为，我们必须坚定三个“坚持”：坚持目标管理；坚持毕业年级管理流程制度；坚持边缘学生培养帮扶制度。他特别强调，改变要从课堂开始，老师们要充分备课，提高方法，要善于激励学生，优化教学，提高效率，从而提升教育教学质量。

为了帮助我校教师的专业成长，我校特聘了朝阳区的多位学科专家进行指导。第三项议程就是郭延峰校长为专家们颁发了聘书，专家代表苏均塘主任发表讲话，对我校的教学工作提出了中肯的建议，主要有三点：教师要精讲、精练、精评；教师要帮助学生的知识条理化，系统化；教师要利用动机规律，激发学生的复习动力。

10月24日上午，黎军副校长主持了会议。朝阳区教研中心主任周岗作了题为“实践、反思、学习、研究——由高考改革引发的思考”的主题讲座。周主任强调，随着高考的新变化，学校的教学工作要围绕四点进行：第一，要着重培养学生的创新意识；第二，课堂上要渗透学科思想，培养学生的科学思维；第三，要注重学生的能力培养，突出综合性；第四，课堂内容要贴近生活，凸显实践性。随后，郭延峰校长对本次大会进行总结。郭校长肯定了本次大会的良好效果，并表示学校要整合各种资源，大力支持综合高中部的发展，同时对综合高中部的老师们提出了殷切希望，郭校长鼓励教师们要在工作中多实践，多研究，提升育人能力，为学校发展做贡献。

全体大会结束后，教师们又进行了分组研讨，再次强化了会议精神，并对自己后续的工作进行调整与规划。

本次会议内容丰富而深刻，参会教师们均表示受到了许多启发，极大促进了我校后续教育教学工作的开展。同时，老师们所总结的成功经验，专家们的切实建议必然成为一项宝贵的财富，使我校能够在“职普融通”这一特色办学道路上走得更远。